Ruotsalainen koulujärjestelmä
Tästä voisi kirjoittaa joka päivä. En ole vieläkään onnistunut pääsemään sisälle, saati sitten ymmärtämään tämän "esimerkillisen" hyvinvointivaltion koulutuspolitiikkaa. Tämäpäiväisessä Dagens Nyheterissä ihmeteltiin taas aukeaman verran sitä, että 62 %:lta Etelä-Ruotsalaisen pikkukaupungin ysiluokkalaisilta puuttuu perustavanlaatuiset tiedot niin sanotuista ydinaineista (kärnämnen) eli englannista, matematiikasta ja äidinkielestä. SVT:n illan pääuutislähetyksessä puolestaan kerrottiin, että malmöläisessä ongelmakoulussa otettiin käyttöön kovempia otteita: kouluun palkattiin "maan parhaat pedagogit" opettamaan oppilaille perustaitojen lisäksi itseluottamuksen perusteita.Ja jotta tulos olisi paras mahdollinen, SVT tekee tästä prosessista tosi-TV:tä... Uskomatonta. TV on muutenkin ratkaisevassa asemassa koulukeskustelussa, sillä ruotsalaiset ovat kovia mittaamaan, mikä koulu pärjää parhaiten maan sisäisissä vertailussa ja vielä kovempia keskustelemaan tuloksista. Se on päivän suurimpia uutisia ja media pitää huolta siitä, mitkä koulut ovat parhaita ja mitkä huonoimpia. Ja sitten ihmetellään, miksi niin monilla oppilailla on huono itsetunto.
Samaan aikaan toisaalla alaluokkalaisten vanhemmat kapinoivat sitä, että heidän pikku kullannuppujaan arvostellaan koulussa. Ei nyt sentään numeroilla, mutta opettaja antaa kyllä kirjallista palautetta.
Opettajilla ei tunnu olevan minkäänlaista aukroriteettia, tai oikeastaan paremmin sanottuna he eivät edes halua kuulla koko sanaa. Samaan aikaan kaikki stressaavat, sitä miten koulut pärjäävät vertailuissa. Sååå nurinkurista.
Olen aikaisemmin ihmetellyt, miksi suomalaiset koulut ovat pärjänneet niin hyvin PISA-vertailuissa. Nyt en ainakaan enää ihmettele, miksi Ruotsi ei niissä pärjää.
Tunnisteet: pohjoismainenhyvinvointivaltiollisuus, Ruotsi
posted by ASMEO @ 29.1.08
0 comments
